Українська література №34

24 січня  2024 р.

 Зворотній зв'язок  nevkritaya@ukr.net

Українська література Урок 25

Підручник Олександр Авраменко Українська література. Рівень стандарту Підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України, «Грамота», 2019

Підручник

Доброий день, мої любі третьокурсники! Продовжуємо працювати дистанційно.

Тема програми  Стоїчна поезія

Тема уроку РМ Усний твір «Дорога долі, дорога болю Василя Стуса»

Підготовка до складання усного твору

Непохитний та незламний. Оспіваний та заборонений. Справжній син свого народу й відчайдушний його захисник. Людина, що пережила стільки випробувань, які підточили б силу богів. Але не силу волі Василя Стуса. Відшліфований життєвими викликами, він став крицею перед буревієм лиха, проте зберіг м’якість серця та теплоту душі. Його могутнє слово крізь роки майорить прапором свободи і є маяком для тих, хто загубився на дорогах життя.

Унікальний вірш у авторському виконанні Василя Стуса

Завдання 1. Переглянути й опрацювати презентацію «Життя і творчість Василя Стуса»

Презентація

Завдання 2.  Опрацювати матеріал

Дорога долі, дорога болю Василя Стуса

Василь Стус —поет-подвижник

Завдання 3. Загляньте до творчої майстерні Василя Стуса

Творча майстерня Василя Стуса

Завдання 4. Практична робота (Готуємо твір)


Домашнє завдання  

Записати відео твору та прислати на  на Viber  в особисті



Українська мова №31

24 січня 2024 р.

Зворотній зв'язок  nevkritaya@ukr.net

Українська мова Урок 14

Підручник Олександр Заболотний, Віктор Заболотний Українська мова. Рівень стандарту Підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України, «Генеза», 2019

Підручник

Тема програми  Пунктуаційна норма

Тема уроку  Розділові знаки при прямій мові

 Працюємо в робочих зошитах

Завдання 1. Повторити теорію

Теорія

Теорія 2

Завдання 2. Опрацювати відеоурок за покликанням, створитиь опорний конспект

Українська мова. Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові. Непряма мова.


Пряма і непряма мова. Розділові знаки при прямій мові. Українська мова 11 клас

Завдання 3. Виконання системи практичних завдань

·        Спишіть, поставте розділові знаки при прямій мові.

 

Чи не час нам в дорогу спитав тато.
Син сказав я вже вивчив уроки
Три біди в людини  говорить народна мудрість   смерть, старість і погані діти.
Мамо  питаю  то льони цвітуть?
Ось я йду!  обізвалася Зима.
Яких же я людей бачу?  одказує Кармель.
Які надумав відкривать моря? питаю у малого капітана

 

·        Закінчіть речення. Запишіть, правильно розставляючи розділові знаки.

 

Я дуже люблю кататися ...
Він сказав ...
Я почув ...
... говорять учні.
... розповідає Саша.

 

* Перебудуйте подані речення з прямою мовою непрямою.


1.Я подумав тоді: «Тіні коротшають так само непомітно, як і людське життя»(Г. Тютюнник)


 2.Мене навчала мати ще колись: «Як виростеш, моя мала дитино, то мудрим будь і мужнім будь в житті»


·         У якому реченні припущено помилки у вживанні розділових знаків при прямій мові , усередині якої слова автора?


А “Чи  бачили таке, - сказав батько і, помовчавши, додав: - Готовий хлібороб, одним словом”


Б. “Ото воно там якраз і було, - сказав мій візник, - отам, де стовп”


В. “Яка ти розкішна, земле, думала Маланка. Весело засівати тебе хлібом, прикрашати зелом, заквітчати квітами”


*  Яка схема відповідає реченню: «Життя прекрасне- цінуй його!»- йдетья в духовному заповіті Матері Терези


А. А: “П”


Б. “П”, - а


В. “П!”- а


Г. А: “П!”-а


*  Запишіть речення, правильно розставляючи розділові знаки. Складіть схеми речень, поясніть розділові знаки.

1. Гроза скоро почнеться сказав Федя і подивився на небо.

2. Я знаю сказала вона вас неможливо переконати.

3. Володимир Сосюра писав Любіть Україну, всім серцем любіть! 4. Хто творить розумну і добру людину найкращий майстер таким було рішення стариків.

Завдання 4. 

Виконайте інтерактивні вправи

Інтерактивна вправа

Інтерактивна вправа 2

Інтерактивна вправа 3

 

Домашнє завдання  

Опрацювати навчальний матеріал блогу

Пройти тест

Українська література №31

24 січня 2024 р.

 Зворотній зв'язок  nevkritaya@ukr.net

Українська література Урок 12

Підручник Олександр Авраменко Українська література. Рівень стандарту Підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України, «Грамота», 2019

Підручник

Тема програми  Митець і суспільство  

Тема уроку «Недумано, негадано…» – інтимна лірика як спонука до роздумів про суть кохання. Її сповідальність. «По сей день Посейдон посідає свій трон…»: мотив єднання людини зі світом рукотворної краси (мистецтво) і природою.

Йдемо далі стежками Ліни Костенко

Завдання 1. Слухаємо поезію

«Недумано, негадано…»

«По сей день Посейдон посідає свій трон…»

Завдання 2. Працюємо над теорією (поезія Ліни Костенко «Недумано, негадано…», «По сей день Посейдон посідає свій трон…»

Аналіз вірша

Аналіз вірша 2

Завдання 3. Виконати інтерактивні вправи (Скріни прислати в особисті)

Інтерактивна вправа

Інтерактивна вправа 2

Домашнє завдання  

Опрацювати навчальний матеріал блогу та ст. 213 – 215підручника


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

24 січня 2024 р.

Зворотній зв'язок  nevkritaya@ukr.net

Українська література Урок 13

Підручник Олександр Авраменко Українська література. Рівень стандарту Підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України, «Грамота», 2019

Підручник

Тема програми  Митець і суспільство  

Тема уроку Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай».


Йдемо далі стежками Ліни Костенко

Буктрейлер

Завдання 1. Опрацьовуємо презентацію Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай». Зробити конспект

Презентація

Завдання 2. Прочитати твір Ліни Костенко «Маруся Чурай»

Твір

Завдання 3. Повторити теорію. Виписати в зошит визначення

Теорія літератури

Завдання 4. 

Відео на допомогу

Завдання 5. Виконати інтерактивні вправи (Скріни прислати в особисті)

Інтерактивна вправа 

Домашнє завдання  

Опрацювати навчальний матеріал блогу та ст. 216 – 218 підручника

Українська література №32

 

Хм... покищо нічого немає